หลังจากการตรวจสอบและทบทวนโปรแกรมต่างๆ สภาการอุดมศึกษาแห่งชาติของยูกันดา (NCHE) ได้อนุมัติมหาวิทยาลัยและสถาบันอุดมศึกษา 13 แห่งให้เริ่มการสอนออนไลน์ เขียน Conan Businge และ Martin Kitubi สำหรับNew Visionศาสตราจารย์ Mary Okwakol กรรมการบริหารของ NCHE กล่าวว่ามหาวิทยาลัยอื่น ๆ กำลังอยู่ในระหว่างดำเนินการเคลียร์ “เราหวังว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ จะเข้าร่วมมากขึ้น เนื่องจากมีอีกหลายมหาวิทยาลัยได้ยื่นขอใบอนุญาต” เธอกล่าว
มหาวิทยาลัยและสถาบันอุดมศึกษาที่ผ่านการรับรอง
ได้แก่ Victoria University, International University of East Africa, Cavendish University, ISBAT University, Uganda Martyrs University, Metropolitan International University, Ernest Cook Ultrasound Research and Education Institute และศูนย์พัฒนากฎหมาย มหาวิทยาลัยอื่นๆ ได้แก่ Uganda Christian University, African Renewal University, Lira University และ Aptech
ระบบหลายวิทยาเขตดัง
แต่ ณ จุดนี้มหาวิทยาลัยของรัฐในเคนยาละทิ้งการปฏิวัติทางวิชาการอย่างเงียบ ๆ ของ Makerere และเปลี่ยนไปใช้ระบบมหาวิทยาลัยหลายวิทยาเขตที่ดังซึ่งกำหนดโดยความชอบของผู้บริโภค กลไกตลาดเริ่มรุนแรงขึ้นเมื่อมหาวิทยาลัยแข่งขันกันเพื่อแย่งชิงนักเรียนที่ได้รับการสนับสนุนจากเอกชน โดยมีเป้าหมายในการสร้างเงินสด มหาวิทยาลัยจึงดำเนินกลยุทธ์เชิงรุกในการรับสมัครนักศึกษา ซึ่งบางคนก็อยู่ในระดับปานกลาง
เพื่อรองรับความธรรมดาเช่นนี้ การปฏิรูปหลักสูตรใหม่หมายความว่าขอบเขตคุณภาพทางวิชาการระหว่างบางองศาและวุฒิการศึกษาจากวิทยาลัยอาชีวศึกษาไม่ชัดเจน ดร.ไบเดมี คาร์โรล อดีตที่ปรึกษาด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาของ World Bank กล่าวว่า หลักสูตรอาชีวศึกษาที่ขับเคลื่อนโดยตลาดจำนวนมากได้รับสถานะปริญญาโดยไม่มีข้อมูลทางวิชาการที่เพิ่มขึ้น
ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2547 มหาวิทยาลัยได้เริ่มศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาเดียว แทนที่จะสนับสนุนรูปแบบองศา 3-2-2-2 หรือการจัดระดับปริญญาหลายสาขาวิชาอื่นๆ
ในที่สุด เมื่อการแข่งขันของนักศึกษาทวีความรุนแรงขึ้น
บางหน่วยหลักสูตรปริญญาก็ถูกเปลี่ยนเป็นองศาที่เต็มเปี่ยม: บุคคลหนึ่งสามารถบรรลุปริญญาตรีเดี่ยวสี่ปีในการศึกษาสันติภาพ ความเป็นผู้นำ พฤกษศาสตร์ชาติพันธุ์ ศาสนาแอฟริกัน วิทยาศาสตร์ดิน การคุ้มครองพืชผล เกษตรกรรมบนบก การท่องเที่ยว เคมีพอลิเมอร์ ฟิสิกส์การแพทย์ ภาษาศาสตร์ประยุกต์ หรือการประชาสัมพันธ์
การซ้ำซ้อนขององศายังยึดติดอยู่กับขอบเขตที่มหาวิทยาลัยจะเสนอองศาที่คล้ายคลึงกัน หนึ่งปริญญาในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร และอีกหลักสูตรหนึ่งในสาขาวิทยาศาสตร์การอาหารและโภชนาการ
การควบคุมการตลาดของบริการการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐอาจเป็นประโยชน์ต่อสาธารณะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากช่วยปรับปรุงคุณภาพการศึกษาโดยรวม การสร้างงาน และทุนการศึกษา อันที่จริง การตลาดของบริการของมหาวิทยาลัยในเคนยาเช่นเดียวกับที่อื่นๆ ใน Sub-Saharan Africa มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ต่ำเมื่อเทียบกับภูมิภาคอื่นๆ ทั่วโลก (ตามข้อมูลของธนาคารโลกในปี 2002 อัตราส่วนการลงทะเบียนรวมการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเคนยาอยู่ที่ 2.8%).
ยอดจับ
อย่างไรก็ตาม ในการตอบสนองต่อข้อกังวลเหล่านั้น ความเต็มใจที่จะจ่ายรวมถึงแรงกดดันจากนายจ้างที่มองหาคนงานในท้องถิ่นที่มีทักษะที่เกี่ยวข้องได้ผลักดันการตลาดและการแปรรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษาในมหาวิทยาลัยของรัฐให้เปิดกว้าง แรงผลักดันของการตลาดโดยไม่ได้ตั้งใจนำไปสู่การยึดครองการศึกษาระดับอุดมศึกษา และนักการเมืองที่ค้นหาศักดิ์ศรีและระยะทางทางการเมือง ตลอดจนการสร้างโอกาสในการจ้างงานในมณฑลของพวกเขา กล่อมรัฐบาลให้หามหาวิทยาลัยใหม่
credit : caripoddock.net, thefunnyconversations.com, mallorcadiariovip.com, bloodorchid.net, correioregistado.com, autodoska.net, animalprintsbyshaw.com, madmansdrum.com, libredon.net, lucasmangumauthor.com
